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Le guide Langage et Vocabulaire, associé aux jeux et à l’imagier Parler Bambin, apporte des repères concrets et des techniques simples à mettre en oeuvre pour proposer aux jeunes enfants de moins de trois ans scolarisés à la maternelle des interactions langagières individualisées, fréquentes et de qualité.
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Une pratique éprouvée, adaptée pour les tout petits

Des techniques simples adaptée pour l’école


Le programme Parler Bambin, développé dans les structures petite enfance de l’agglomération grenobloise, a montré qu’il était possible de favoriser l’acquisition du langage grâce à des gestes simples pour mobiliser l’attention et engager la conversation avec les jeunes enfants de 3 à 36 mois.
Ces techniques, adaptées aux contexte de l’école et explicitées dans le cadre d’un guide pratique, s’appuient sur les apports de Michel Zorman, médecin de santé publique et concepteur du programme, et les expériences de professionnelles en crèche et en classe passerelle. Il offre des repères concrets et trois modalités à mettre en œuvre en classe de TPS et de PS pour multiplier les temps d’échanges individuels, donner envie de parler, améliorer l’expression et répondre aux besoins des enfants qui peinent encore à produire des mots.
 
Le programme Parler Bambin
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Des repères concrets pour les situations de la classe

Des interactions
de qualité au quotidien


À partir de techniques qui permettent de mobiliser l’attention, d’engager et d’enrichir la conversation avec l’enfant, le guide pratique Langage et Vocabulaire propose une démarche simple et 34 exemples concrets et illustrés pour faire du dialogue le mode essentiel de la relation pédagogique et de la communication dans toutes les situations quotidiennes de classe.
Ces exemples, présentés sous forme de fiches pratiques, offrent des repères pour se former et sensibiliser les personnels en charge des enfants (ATSEM, agents de cantine, de garderie, animateurs) aux bonnes pratiques qui permettent de stimuler le développement langagier des jeunes enfants qui ne parlent pas spontanément.
 
Le guide Langage et vocabulaire
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Des activités pour développer le vocabulaire

Des activités pour
développer le lexique


Pour prendre en compte dès le début de la maternelle les différences de niveau d’acquisition du langage, des activités ludiques en petits groupes centrés sur le langage renforcent les interactions quotidiennes. Elles s’appuient sur des jeux de manipulation qui favorisent l’acquisition du lexique et l’appropriation de tournures de phrases simples par la répétition de mots dans différents contextes.
Les Jeux Parler Bambin proposent 9 petits jeux simples et 196 images représentant des scènes de la vie quotidienne, des objets et des personnages en action. En complément, le guide offre une démarche simple et des repères concrets pour favoriser cet apprentissage en verbalisant, en reformulant les productions et en encourageant les prises de parole.
 
Les jeux Parler Bambin
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Un atelier avec l'imagier pour les petits parleurs

Un temps pour
les petits parleurs


L’atelier langage est proposé aux jeunes enfants «petits parleurs» qui ont besoin de plus d’interactions quotidiennes pour progresser. Il se déroule en petit groupe pour que chacun ait le temps et l’occasion de s’exprimer, plusieurs fois par semaine pour permettre aux enfants de faire des progrès.
Pour mener à bien cet activité en se centrant sur la qualité des échanges et en donnant aux enfants l’envie de parler, le guide propose une démarche simple et des phrases clefs développées à partir de l’Imagier Parler Bambin. Cet outil, spécialement conçu pour favoriser les interactions langagières, propose 9 scènes riches du quotidien et 9 planches d’images sélectionnées pour leur fréquence, afin de pouvoir travailler le lexique des différentes scènes «hors contexte».
 
L'imagier Parler Bambin
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Un atelier avec l'imagier pour les petits parleurs

Des vidéos pour
s’approprier la pratique


Exploités dans ces séquences filmées, les dialogues modélisants du guide Langage et vocabulaire TPS/PS, les scènes de l’Imagier Parler Bambin et les activités des Jeux Parler Bambin permettent de mettre en oeuvre sans préparation des séances efficaces en petits groupes pour développer les compétences langagières des jeunes enfants de maternelle, et faire progresser ceux qui peinent encore à produire des mots.
 
Animer un atelier langage en TPS/PS
 
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Trois outils complémentaires pour les tout petits

Trois outils
pour le langage


Le Guide Langage et Vocabulaire associé aux Jeux et à l’Imagier Parler Bambin offrent un ensemble d’outils uniques, cohérents et complémentaires pour donner à tous les enfants, et particulièrement aux petits parleurs, le goût de parler.
Conçus à la suite d’une expérimentation, ils apportent des réponses concrètes et efficaces aux problématiques d’acquisition du langage liées à la scolarisation des enfants de moins de 3 ans, particulièrement dans les milieux défavorisés.
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Compléments d’infos
pour faire le bon choix


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Catalogue à imprimer - La Cigale

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Langage & Vocabulaire TPS/PS
(Extraits)

Langage & Vocabulaire
TPS/PS (Extraits)

Le guide propose une démarche basée sur des techniques simples et efficaces pour parler avec les enfants et leur offrir les échanges individuels, fréquents et de qualité dont ils ont besoin pour progresser. Celles-ci sont mises en œuvre selon trois stratégies : au quotidien dans la classe, dans les activités de jeux langagiers et dans le cadre d’ateliers langages destinés aux petits parleurs.
Jeux Parler Bambin
(Extraits)

Jeux Parler Bambin
(extraits)

En complément du guide Langage et Vocabulaire TPS/PS, la boite de jeux Parler Bambin permet de favoriser les interactions avec les jeunes enfants et de leur faire acquérir du vocabulaire nouveau et des structures de phrases simples.
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Extraits Jeux Parler Bambin
La boite de jeux Parler Bambin est constituée de neuf jeux langagiers conçus à partir des illustrations de l’imagier. Chacun est basé sur une série de cartes à manipuler. Le vocabulaire utilisé est en lien avec le quotidien et les centres d’intérêt des enfants. Les jeux sont très simples, ils visent à faire parler les enfants de façon systématique en leur faisant nommer des objets ou verbaliser des actions. Les règles très faciles à comprendre permettent aux enfants et à l’enseignant de se concentrer sur le langage ; la répétition des mots et des phrases simples en font un outil efficace.
Extraits Imagier Parler Bambin

Extraits Imagier
Parler Bambin

 Quelques pages représentatives des contenus proposés (deux scènes
et une page d'images à exploiter hors contexte).
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Extrait Imagier Parler Bambin