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Préparer l'apprentissage
de la lecture en GS

Pack Lecture

Vous voulez préparer tous vos élèves à l'apprentissage de la lecture au CP ? Ces entraînements progressifs et complémentaires vous permettront de travailler avec efficacité tous les pré-requis de la lecture sur l'année scolaire pour prévenir les difficultés.

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Pack Lecture

6 produits GS

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Produits
  • Guide Code alphabétique GS

    Une programmation structurée de 50 séances progressives axées sur la manipulation de graphèmes pour construire le principe alphabétique, la relation graphèmes-phonèmes et préparer l'apprentissage de la lecture.

  • Supports Code alphabétique GS

    390 modèles, cartes lettres et cartes mots clé aux dessins simples et lisibles pour les séances d'entraînement du guide Code alphabétique GS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

  • Guide Phonologie GS

    Une programmation structurée de 35 séances ludiques et progressives axées sur la manipulation de cartes pour développer l’ensemble des mécanismes de la conscience phonologique et réussir l'apprentissage de la lecture.

  • Supports Phonologie GS

    244 planches loto, cartes images, lettres et syllabes aux dessins simples et lisibles pour les séances d'entraînement du guide Conscience phonologique GS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

  • Guide Compréhension GS

    Une programmation structurée de 32 séances ludiques et progressives pour construire tous les mécanismes de la compréhension fine de la langue en apprenant à argumenter et à justifier ses hypothèses.

  • Supports Compréhension GS

    482 affiches, scènes, bandes dessinées et cartes images aux dessins simples et lisibles à manipuler pendant les séances du Guide Compréhension GS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

Dispositif

Vous souhaitez préparer efficacement l’ensemble de vos élèves à l’apprentissage de la lecture en abordant progressivement ses principales composantes tout au long de l’année ?

Cet équipement vous permet de construire un dispositif complet adapté aux besoins de chacun de vos élèves pour travailler la conscience phonologique, la connaissance des lettres et la compréhension, dans l’esprit du Programme Parler.

Vous travaillerez avec des petits groupes homogènes pour permettre à vos élèves d’avancer à leur rythme et vous programmerez les séances sur l’année en fonction de leurs besoins. Vous gagnerez en temps de préparation et en efficacité grâce à un matériel prêt à l’emploi, des séances clé en main et une grande cohérence entre les outils. Le format des séances (8 élèves, 30 minutes) permet de les intégrer très facilement dans une organisation en ateliers. Généralement les enseignants font se succéder les entraînements tout au long de l’année sur les mêmes créneaux horaires.

Les écoles qui bénéficient d’un enseignant supplémentaire ont souvent un grand nombre d’élèves en difficulté de langage. Il est alors conseillé de partager la classe en deux pendant ces créneaux où la présence de deux adultes est possible pour proposer aux élèves un renforcement dans une ou plusieurs composantes en fonction de leurs besoins.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement pour animer des séances efficaces.