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Préparer l'apprentissage
de la lecture sur le cycle 1

Pack Lecture

Vous travaillez en équipe et souhaitez mener une action structurée pour préparer vos élèves à l'apprentissage de la lecture ? Ces entraînements cohérents et complémentaires vous permettront de construire un dispositif efficace sur les trois années du cycle 1.

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Vous recevrez avec votre commande un exemplaire du guide Langage & Lecture qui vous aidera à construire votre dispositif !

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Pack Lecture

6 produits PS/MS/GS

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Produits
  • Guide Auditif PS/MS

    Une programmation structurée de 38 séances ludiques et progressives pour développer les capacités d'écoute, de discrimination et d'attention auditives indispensables à la réussite des apprentissages scolaires.

  • Supports Auditif PS/MS

    153 supports élèves variés aux dessins simples et lisibles avec des pistes audio à télécharger pour les séances d'entraînement du guide Discrimination auditive PSMS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

  • Guide Phonologie GS

    Une programmation structurée de 35 séances ludiques et progressives axées sur la manipulation de cartes pour développer l’ensemble des mécanismes de la conscience phonologique et réussir l'apprentissage de la lecture.

  • Supports Phonologie GS

    244 planches loto, cartes images, lettres et syllabes aux dessins simples et lisibles pour les séances d'entraînement du guide Conscience phonologique GS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

  • Guide Code alphabétique GS

    Une programmation structurée de 50 séances progressives axées sur la manipulation de graphèmes pour construire le principe alphabétique, la relation graphèmes-phonèmes et préparer l'apprentissage de la lecture.

  • Supports Code alphabétique GS

    390 modèles, cartes lettres et cartes mots clé aux dessins simples et lisibles pour les séances d'entraînement du guide Code alphabétique GS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

Dispositif

Votre projet d’école est basé sur la prévention des difficultés d’apprentissage de la lecture et vous avez besoin d'outils efficaces, cohérents et complémentaires pour travailler avec efficacité ses différents prérequis avant l'entrée au CP ?

Cet équipement vous permet de construire un dispositif complet et d'intervenir tout au long du cycle pour prévenir les difficultés d’attention auditive et travailler la phonologie et la connaissance des lettres sur les trois années de la maternelle, avec des progressions adaptées aux rythmes d'apprentissage et aux besoins des élèves.

L’efficacité de ce dispositif repose sur une intervention régulière et fréquente en petits groupes homogènes. Les classes sont réorganisées en début d’après-midi pendant la sieste pour constituer des groupes d’entraînement et chaque adulte (enseignant de PS, maître de réseau et, le cas échéant, maître supplémentaire) intervient auprès d’un ou plusieurs groupes.

Cette organisation est possible grâce à une mise en œuvre commune à tous les outils : séances de 30 mn en groupe de 8 élèves. Chaque intervenant peut se spécialiser dans une compétence, ce qui facilite la gestion du matériel et simplifie la préparation des séances.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement pour animer des séances efficaces.