Votre projet d’école est basé sur la prévention des difficultés d’apprentissage de la lecture et vous avez besoin d'outils efficaces, cohérents et complémentaires pour travailler avec efficacité ses différents prérequis avant l'entrée au CP ?

Cet équipement vous permet de construire un dispositif complet et d'intervenir tout au long du cycle pour prévenir les difficultés d’attention auditive et travailler la phonologie et la connaissance des lettres sur les trois années de la maternelle, avec des progressions adaptées aux rythmes d'apprentissage et aux besoins des élèves.

L’efficacité de ce dispositif repose sur une intervention régulière et fréquente en petits groupes homogènes. Les classes sont réorganisées en début d’après-midi pendant la sieste pour constituer des groupes d’entraînement et chaque adulte (enseignant de PS, maître de réseau et, le cas échéant, maître supplémentaire) intervient auprès d’un ou plusieurs groupes.

Cette organisation est possible grâce à une mise en œuvre commune à tous les outils : séances de 30 mn en groupe de 8 élèves. Chaque intervenant peut se spécialiser dans une compétence, ce qui facilite la gestion du matériel et simplifie la préparation des séances.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement pour animer des séances efficaces.