Pour accéder à toutes les fonctionnalités de ce site, vous devez activer JavaScript.
Voici les instructions pour activer JavaScript dans votre navigateur Web.

Travailler la conscience
phonologique sur le cycle 1

Pack Phonologie

Vous travaillez en équipe sur le cycle ? Ces entraînements progressifs vous permettront de construire un dispositif efficace pour automatiser les différents mécanismes de la conscience phonologique dans le respect des rythmes d'apprentissage.

Comment
commander ?

Téléchargez ce bon de commande et retournez-le avec votre règlement ou le cachet de l'organisme payeur !

Vous recevrez avec votre commande un exemplaire du guide Langage & Lecture qui vous aidera à construire votre dispositif !

Voir le contenu du pack
Voir le contenu du pack
Bon de commande
Page précédente Télécharger les fiches produits

Pack Phono

4 produits PS/MS/GS

Horizontal Tabs

Produits
  • Guide Auditif PS/MS

    Une programmation structurée de 38 séances ludiques et progressives pour développer les capacités d'écoute, de discrimination et d'attention auditives indispensables à la réussite des apprentissages scolaires.

  • Supports Auditif PS/MS

    153 planches loto, guides, cartes images aux dessins simples et lisibles à manipuler pendant les séances du Guide Discrimination auditive MS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

  • Guide Phonologie GS

    Une programmation structurée de 35 séances ludiques et progressives axées sur la manipulation de cartes pour développer l’ensemble des mécanismes de la conscience phonologique et réussir l'apprentissage de la lecture.

  • Supports Phonologie GS

    153 planches loto, cartes images, lettres et syllabes, puzzle, et bandes aux dessins simples et lisibles à manipuler pendant les séances du Guide Phonologie GS, imprimés sur des cartes résistantes prêtes à être plastifiées.

Dispositif

Vous souhaitez prévenir les difficultés d’apprentissage de vos élèves en travaillant la compétence la plus prédictive de la réussite de l'apprentissage de la lecture : la conscience phonologique.

En commençant, en PS, par un travail sur l’attention et la discrimination auditive, cet équipement vous permettra de mettre en place un apprentissage progressif, sur trois ans, adapté aux capacités des élèves. A l’entrée en GS, les acquis des élèves faciliteront l’acquisition de la conscience phonologique, pour prévenir les difficultés de lecture au CP.

Avec ce dispositif, les élèves auront le temps pour, à leur rythme, découvrir, construire puis approfondir ces compétences tout en construisant les attitudes de travail nécessaires à la réussite de cet apprentissage. Le travail en GS s’en trouvera donc considérablement allégé, et permettra de travailler la compréhension, le vocabulaire ou de code tout au long de l'année.

es entraînements peuvent être facilement mis en œuvre. Le format des séances (8 élèves, 30 minutes) permet de les intégrer facilement dans le fonctionnement habituel en ateliers, l’enseignant anime les séances pendant que le reste de la classe travaille en autonomie avec l’ATSEM.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement pour animer des séances efficaces.