Vous souhaitez développer significativement le niveau de langage oral de vos élèves, en travaillant particulièrement l’acquisition du lexique et l’amélioration de la syntaxe ?

Cet équipement vous permet de proposer, dès la MS, des activités ludiques et systématiques centrées sur la manipulation de mots (en réception et en production), et d’adapter le nombre et la fréquence des séances aux besoins de chaque élève.

Pour mettre en place les séances, l’ensemble de l’équipe se mobilise, les enseignants de MS et GS décloisonnent leurs classes pour constituer des petits groupes d’élèves homogènes. Le travail, organisé sur deux années, leur permettra de progresser à leur rythme pour développer un niveau de langage suffisant afin de prendre une part active aux activités collectives de classe en arrivant au CP.

Les séances sont planifiées sur l’année avec un minimum de préparation grâce aux guides pédagogiques. Les adultes disponibles viennent en renfort sur les créneaux horaires choisis, ce qui facilite la gestion des élèves pendant les séances. Une fois le dispositif bien rodé, il est facile de profiter de ces créneaux pour travailler la Compréhension.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement pour animer des séances efficaces.